Foi instituído em Bolonha, no dia 24 de junho de 1979, como um instrumento de apoio e promoção das lutas dos povos em busca e defesa do direito à autodeterminação, de acordo com os princípios afirmados na Declaração Universal dos Direitos dos Povos (Argel, 4 de julho de 1976).
A Universidade de Brasília (UnB), fundada em 21 de abril de 1962 por Darcy Ribeiro e Anísio Teixeira, é uma das instituições de ensino superior mais prestigiosas do Brasil. Idealizada para integrar ensino, pesquisa e extensão de forma interdisciplinar, a UnB enfrentou desafios significativos durante a ditadura militar, com perseguições a professores e alunos. Superadas as dificuldades iniciais, a universidade expandiu-se significativamente, oferecendo uma vasta gama de cursos de graduação e pós-graduação e estabelecendo-se como um centro de referência em várias áreas do conhecimento. Reconhecida por seu compromisso com a pesquisa, a inovação e questões sociais, a UnB participa de diversos projetos de extensão que beneficiam a comunidade, abordando temas como inclusão social, sustentabilidade e direitos humanos. Hoje, é considerada uma das melhores universidades da América Latina, desempenhando um papel crucial na formação de profissionais qualificados e na produção de conhecimento relevante para o desenvolvimento do país.
A Universidade de Oxford, localizada na cidade de Oxford, Inglaterra, é uma das instituições de ensino superior mais antigas e prestigiadas do mundo. Sua fundação exata é incerta, mas acredita-se que a universidade tenha surgido no final do século XI, com as primeiras evidências de ensino datando de 1096.
No século XII, Oxford começou a ganhar destaque quando estudiosos migraram para lá após conflitos entre estudantes e habitantes de Paris. Em 1167, a universidade cresceu ainda mais quando o rei Henrique II proibiu estudantes ingleses de frequentarem a Universidade de Paris, o que resultou em um aumento no número de estudantes em Oxford.
A universidade é composta por um sistema de faculdades independentes, cada uma com sua própria estrutura e administração, mas todas fazem parte da Universidade de Oxford. Esse modelo colegial começou a se formar no século XIII com a fundação de faculdades como a Balliol College e a Merton College.
Ao longo dos séculos, Oxford expandiu sua influência e prestígio, atraindo intelectuais renomados e desempenhando um papel fundamental no desenvolvimento da ciência, literatura, política e filosofia. Entre seus ex-alunos notáveis estão figuras como Stephen Hawking, J.R.R. Tolkien, Margaret Thatcher e Bill Clinton.
Oxford também é conhecida por suas tradições e cerimônias, muitas das quais remontam à Idade Média. A universidade mantém um rigor acadêmico elevado, com um processo de admissão altamente seletivo.
Hoje, a Universidade de Oxford continua a ser uma das principais instituições de ensino e pesquisa do mundo, contribuindo significativamente para o avanço do conhecimento e a formação de líderes globais.
Em 2012 publicou o livro - Riquezas intangíveis de pessoas partíveis: os Mbêngôkre (Kayapó) do Brasil Central, pela Edusp/FAPESP. Graduação em Latin American Studies (Ciência Política e Sociologia) - University of Essex (1974), mestrado em Latin American Studies (Sociologia e Antropologia) - University of Oxford (1976), e doutorado em Antropologia Social - Museu Nacional (Universidade Federal do Rio de Janeiro (1986). Pós-Doutoramento na Universidade de Cambridge 2000-2001, onde foi visiting scholar de King's College. Foi docente, de 1983 a 2014, do Departamento de Antropologia, do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), São Paulo. É professora titular desde novembro de 2010 e atualmente colaboradora do PPGAS. Foi chefe do Departamento de Antropologia entre agosto de 2005 e fevereiro de 2008 e Diretora do Centro de Pesquisa em Etnologia Indígena (CPEI) de 2009 a 2012. É parecerista do CNPq, da FAPESP e do Capes. É especialista em Etnologia Indígena, pesquisando principalmente os seguintes temas: organização social, parentesco, gênero, cosmologia, ritual, mitologia, linguagem e filosofia Ameríndia. Tem experiência na área de educação indígena e perícias judiciais e se interessa pela atual conjuntura política e econômica. Foi assessora e participante do curso de formação de professores bilingues Mebengokre em Mato Grosso de 1998 a 2009. Atualmente pesquisa parentesco e gênero enfocando os Mebengokre.