Diagnóstico da situação de educação escolar na comunidade indígena Parkatêjê. Levando em conta quatro aspectos: positivos, negativos, oportunidades, dificuldades.
O texto refere-se às ações base para a promoção do manejo sustentável, bem como a identificação e proteção de fontes potenciais de abastecimento de água e combater enchentes e secas.
O documento apresenta as dificuldades encontradas para a execução do PDI, bem como a previsão de formação, capacitação e atualização dos integrantes da comunidade.
O relatório apresenta a visitação da antropóloga Iara Ferraz a terra indígena Aldeia Kupê Jipôkti, que busca discutir inúmeros assuntos relacionado ao programa administrativo adotado (Programa Parkatejê), dando enfâse nas dúvidas e incertezas por parte dos membros da comunidade que têm sido carregado de incertezas devido à excessiva burocracia do sistema administrativo.
Os documentos abordam os conflitos sociais gerados pela ocupação da Área Indígena Mãe Maria. A tensão social está relacionada à ocupação do acampamento Flexeiras por posseiros. O assentamento foi implantado em uma área que faz parte das terras indígena do povo Gavião. Dessa forma, com a decisão dos órgãos federais, pela retirada dos posseiros, alguns conflitos e embates se desenvolveram na região.
A partir da solicitação do Sindicato dos Trabalhadores Rurais, reuniram-se na sede do MIRAD de Marabá os representantes dos órgão envolvidos e relacionados no projeto de assentamento de Araras