A avaliação registra a trajetória e o estado geral da Rede de Cooperação Alternativa em um período especifico: o primeiro semestre de 2005. A avaliação têm dois objetivos centrais, definidos em conjunto entre RFN e a coordenação da RCA na fase preparatória e constam no documento “Termo de Referencia para Avaliação da Rede de Cooperação. Os objetivos são: analisar os efeitos e impactos da RCA sobre seus beneficiários; oferecer subsídios para delinear sua trajetória nos próximos anos. O documento também apresenta algumas questões especificas, que perpassam diferentes aspectos da Rede, entre eles estão: concepção, coordenação política, gestão administrativa-financeira e ações.
O documento apresenta um roteiro de entrevistas para avaliação externa da RCA - Rede de Cooperação Alternativa. O roteiro é baseado na identificação do entrevistado, cooperação e trajetória, gestão na RCA, ações na RCA, impactos e perspectivas, conhecimento sobre a rede. O documento também apresenta as pautas abordadas no encontro de avaliação da RCA, em Manaus no ano de 2005
O documento aborda o projeto "Cenários Futuros para a Amazônia" e os potenciais impactos ambientais, sociais e econômicos do Programa Avança Brasil na região amazônica. Ele destaca a importância de uma avaliação profunda dos impactos das obras de infraestrutura planejadas, como a pavimentação de estradas, na biodiversidade, na população local e no meio ambiente. Além disso, ressalta a necessidade de um amplo debate e participação da sociedade civil na definição das políticas públicas para a região. O documento também aponta para os ciclos viciosos de empobrecimento ambiental que podem ser desencadeados pelas obras, como desmatamento, queimadas, impactos na distribuição de renda e na qualidade de vida da população. A preocupação com a conservação dos recursos naturais e a promoção do desenvolvimento sustentável é central no relatório.
As anotações dizem respeito ao levantamento social sobre os Gaviões da T.I Mãe Maria. É apresentado um balanço geral sobre agricultura, pecuária, educação e saúde.
